Para el curso 2025-2026
El IES Trevenque de La Zubia solicita a la Junta un Aula Específica para alumnado con necesidades especiales
El Ayuntamiento apoya a una madre de este centro educativo para que el curso que viene pueda contar con esta aula especial que apoye a los estudiantes que la necesitan.
Valentina pide un aula específica para que pueda estar su hermana Sofía en el instituto.
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"Añadir un aula especial en nuestro instituto sería conseguir que una de las épocas más bonitas de la vida sea más fácil para ella y para todas las personas con necesidades especiales. Sería una forma de que no perdiera las amistades que le ha costado tanto formar (…)"
Una madre del IES Trevenque de La Zubia ha solicitado a la Delegación Territorial de Educación de la Junta de Andalucía en Granada que abra un Aula Específica para la atención de alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en este centro para el próximo curso académico 2025-26, una petición que han apoyado las AMPA de todos los centros educativos de la localidad.
María Sierra, madre de Sofía, una estudiante del centro con necesidades especiales, ha remitido un escrito a la delegada provincial de Educación que ha acompañado de una emotiva carta de su otra hija, Valentina, que es hermana de Sofía.
"Añadir un aula especial en nuestro instituto sería conseguir que una de las épocas más bonitas de la vida sea más fácil para ella y para todas las personas con necesidades especiales. Sería una forma de que no perdiera las amistades que le ha costado tanto formar (…). ¿Por qué perder a sus amigos y profesores que le han dado tanto apoyo? ¿Tanto cuesta pensar en que hay otros casos de necesidades especiales además del TEA?", señala Valentina en su carta.
La alcaldesa de La Zubia, Puri López, y el concejal de Educación zubiense, Pablo Melgarejo, se han reunido con la familia de Valentina y Sofía y con la presidenta del AMPA del IES para mostrarles su apoyo y ponerse a su entera disposición para lo que necesiten.
Integración del alumnado
"Queremos resaltar los numerosos beneficios que la convivencia entre alumnado con y sin NEE aporta al conjunto de la comunidad educativa. La integración de alumnos con necesidades específicas fomenta valores esenciales como la empatía, la solidaridad y el respeto. Los estudiantes que interactúan con sus compañeros con discapacidad desarrollan una mayor consciencia social, siendo más sensibles a la diversidad y a las realidades de quienes enfrentan barreras en su aprendizaje y participación", exponen las AMPA de La Zubia que han presentado el escrito.
Reunión de la alcaldesa con la familia de Valentina y Sofía y la presidenta de la AMPA. ayto. la zubia
La alcaldesa ha indicado que desde el Ayuntamiento "se están haciendo todas las gestiones oportunas para trasladar a la Junta de Andalucía esta reivindicación que es fundamental para nuestro municipio, que ya supera los 20.000 habitantes, y dar respuesta a las necesidades de estas familias, que nos tienen a su lado".
"Hoy más que nunca es imprescindible apostar por políticas públicas que se materialicen en herramientas que promuevan la educación pública de calidad y la igualdad de oportunidades"
Por su parte, el concejal de Educación ha hecho hincapié en que el IES zubiense "necesita urgentemente esta Aula Específica, para garantizar la continuidad educativa en la etapa de Secundaria en nuestro municipio, de modo que los estudiantes puedan desarrollar sus capacidades sin interrupciones ni barreras, garantizando que no se queden atrás, tanto en su formación educativa como en su desarrollo socio-emocional".
Pablo Melgarejo ha reafirmado su apoyo a María Sierra y destacado la importancia de que el IES Trevenque cuente con un Aula Específica: "Hoy más que nunca es imprescindible apostar por políticas públicas que se materialicen en herramientas que promuevan la educación pública de calidad y la igualdad de oportunidades".
