Se han producido cambios sociales y científicos que obligan al profesorado a plantearse nuevas formas de enseñar. De una función de instrucción se ha ido pasando a una función de educación y agente social. Francisco Imbernón Muñoz, catedrático de Pedagogía de la Universitat de Barcelona, lo aborda en este artículo que publicamos vía The Conversation.